為深化產(chǎn)教融合，提升學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，我校建筑工程專業(yè)組織學(xué)生赴本地重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)，開展為期一周的專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。本次實(shí)訓(xùn)以“建設(shè)工程施工”為核心主題，旨在將課堂理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作緊密結(jié)合，為學(xué)生提供寶貴的職業(yè)體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

清晨七點(diǎn)，師生們準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)位于市郊的現(xiàn)代化住宅小區(qū)建設(shè)項(xiàng)目工地。在項(xiàng)目安全總監(jiān)的嚴(yán)格指導(dǎo)下，學(xué)生們首先接受了全面的安全教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了安全帽的正確佩戴、現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)識(shí)識(shí)別及緊急情況應(yīng)對(duì)措施。在經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師帶領(lǐng)下，同學(xué)們分組深入施工一線，實(shí)地觀摩并參與了基礎(chǔ)土方開挖、模板支護(hù)、鋼筋綁扎、混凝土澆筑等關(guān)鍵工序。

在鋼筋加工區(qū)，學(xué)生們?cè)诩夹g(shù)工人指導(dǎo)下，親手操作機(jī)械設(shè)備，學(xué)習(xí)鋼筋下料、彎曲和焊接技術(shù)。大三學(xué)生王明感慨道：“以前在課本上看到鋼筋配筋圖總覺得抽象，今天親手觸摸到不同規(guī)格的鋼筋，才真正理解了‘受力筋’‘分布筋’的實(shí)際作用。”在混凝土澆筑現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)了配合比控制、坍落度檢測(cè)等質(zhì)量控制要點(diǎn)，見證了現(xiàn)代化泵車高效作業(yè)的場(chǎng)景。

實(shí)訓(xùn)期間，項(xiàng)目部特別安排了“師徒結(jié)對(duì)”環(huán)節(jié)，每位同學(xué)都配備了一位現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員作為實(shí)踐導(dǎo)師。同學(xué)們白天跟隨導(dǎo)師參與實(shí)際工作，晚上則集中整理施工日志、繪制施工節(jié)點(diǎn)詳圖，并就白天遇到的工程技術(shù)問題展開小組討論。項(xiàng)目總工程師李工在交流會(huì)上表示：“大學(xué)生們帶來(lái)的新鮮視角和理論知識(shí)，也給我們一線施工人員不少啟發(fā)，這種雙向?qū)W習(xí)很難得。”

本次實(shí)訓(xùn)還特別關(guān)注綠色施工和智慧工地建設(shè)。同學(xué)們參觀了項(xiàng)目部的BIM技術(shù)中心，觀看了建筑信息模型在施工進(jìn)度管理、管線碰撞檢測(cè)中的實(shí)際應(yīng)用；在環(huán)保展示區(qū)，了解了揚(yáng)塵控制、噪音監(jiān)測(cè)、建筑垃圾回收等綠色施工措施。帶隊(duì)教師張教授指出：“現(xiàn)在的建筑工程不僅是蓋房子，更是整合了數(shù)字化、綠色化的系統(tǒng)工程，必須讓學(xué)生們看到行業(yè)發(fā)展的最前沿。”

實(shí)訓(xùn)最后一天，同學(xué)們分組完成了小型砌體施工實(shí)操考核。看著自己親手砌筑的磚墻通過垂直度、平整度檢測(cè)，不少同學(xué)臉上露出了自豪的笑容。學(xué)生李芳在實(shí)訓(xùn)中寫道：“這一周讓我明白了施工圖紙上的每一條線都對(duì)應(yīng)著現(xiàn)場(chǎng)的具體操作，更懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和安全生產(chǎn)的重要性。”

此次施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)，不僅使建工專業(yè)學(xué)生直觀理解了建筑施工全過程，掌握了基本操作技能，更培養(yǎng)了他們的工程思維和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校與施工企業(yè)建立的這種深度合作模式，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)開辟了新路徑，真正實(shí)現(xiàn)了“教室與工地對(duì)接、學(xué)習(xí)與工作互融”的教育目標(biāo)。據(jù)悉，我校將繼續(xù)拓展校企合作平臺(tái)，讓更多專業(yè)學(xué)生能在真實(shí)工作環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng)，為建筑行業(yè)輸送既懂理論又善實(shí)踐的優(yōu)秀人才。